單項選擇題我國制定教育政策的機關不包括（）
A．學校
B．國家權力機關
C．國家行政機關
D．黨的機關
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題評判教師行為價值和整個教育價值的基本標準是（）
A．依法執(zhí)教，廉潔從教
B．注重禮儀，遵守公德
C．熱愛學生。嚴謹治學
D．以身作則，為人師表
2.單項選擇題下列不屬于教師團結協(xié)作基本原則的是（）
A．同行相尊
B．取長補短
C．主動交往
D．相互指導
3.單項選擇題在試誤學習過程中．任何刺激與反應的聯(lián)接一經運用，其聯(lián)結的力量將逐漸增大，而如果不運用，則聯(lián)結的力量將不斷減小，這是試誤學習的（）
A．效果律
B．練習律
C．準備律
D．強化率
4.單項選擇題行為塑造和行為矯正的理論依據(jù)是（）
A．經典性條件作用
B．操作性條件作用
C．精神分析理論
D．認知理論
5.單項選擇題數(shù)學學習由數(shù)字運算到字母運算的轉化中包含（）
A．自下而上的遷移
B．自上而下的遷移
C．平行遷移
D．逆向遷移
最新試題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型：判斷題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型：問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。
題型：問答題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型：填空題