判斷題教學中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了個體身心發(fā)展的階段性。()
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2.多項選擇題談話法的形式主要有()
A.傳授新知識的啟發(fā)談話
B.鞏固檢查以往知識的復習談話
C.在參觀、實習或實驗前后進行的指導性和總結性談話
D.找同學進行思想教育的談話
3.多項選擇題進行教學設計時,教學設計者應綜合考慮的基本要素主要有()
A.教學目標
B.教學內容
C.教學策略和媒體
D.教學評價
4.多項選擇題班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng),采取的反饋方式有()
A.個別討論反饋
B.班干部反饋
C.班集體反饋
D.家長反饋
5.多項選擇題班級管理的構成要素有()
A.教育者
B.受教育者
C.班級活動環(huán)境
D.班級教育與管理內容
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簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型:問答題
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
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教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。
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首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
從我國的有關法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
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學生的受教育權不包括()。
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教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
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制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
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簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型:問答題