A.宏觀把握的人
B.高智商的人
C.執(zhí)行能力強(qiáng)的人
D.善于發(fā)現(xiàn)人才的人
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A.組織目標(biāo)結(jié)構(gòu)
B.互補(bǔ)的智能結(jié)構(gòu)
C.協(xié)調(diào)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)
A.個(gè)人承擔(dān)
B.下級(jí)承擔(dān)
C.集體承擔(dān)
D.群體承擔(dān)
A.選擇方案的原則
B.對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度
C.權(quán)力分配
D.決策者的性格
A.以身作則
B.抓典型人物
C.以點(diǎn)帶面
D.率先垂范
A.目標(biāo)明確，心中有數(shù)
B.趁熱打鐵
C.表達(dá)方式巧妙，因人而異
D.控制自己的情緒
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ)，它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐，更需要在（）方面具有出色的能力。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實(shí)現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。
協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。