A.類別變量
B.順序變量
C.間距變量
D.比率變量
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A.解釋范圍越廣泛的理論越是好理論
B.解釋越精確的理論越是好理論
C.結(jié)構(gòu)越簡練的理論越是好理論
D.其余選項都錯誤
A.宏觀理論
B.中觀理論
C.微觀理論
D.其余選項都錯誤
A.理論來源于經(jīng)驗的實踐
B.理論是一種抽象的、系統(tǒng)化的認(rèn)識
C.理論的目標(biāo)是對經(jīng)驗現(xiàn)實作出解釋
D.其余選項都錯誤
最新試題
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個特點在()中比較明顯。
對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
對于(),應(yīng)比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
重解釋的字眼會導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕,時間長度可在()之間。
在自填問卷中,被訪者由于不認(rèn)真,嫌麻煩,沒弄懂問題的含義,或不愿意回答某些問題,造成錯答或漏答問題,是影響資料質(zhì)量的()
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載,應(yīng)該做到(),這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。