中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無(wú)法保證的是（）。

課程開(kāi)發(fā)是指通過(guò)（）分析確定課程目標(biāo)。

美國(guó)著名課程論專(zhuān)家（）以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。

高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是（）。

下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是（）。

學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。

張雪門(mén)“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。

華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話(huà)故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。