基礎教育的核心內(nèi)容是

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是