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心理健康教育的對(duì)象應(yīng)該以不正常學(xué)生為主。()
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判斷題
閱讀和寫(xiě)作過(guò)程都可看作解決問(wèn)題的過(guò)程。所以,閱讀和寫(xiě)作能力可以用廣義的知識(shí)的掌握來(lái)解釋。()
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心理學(xué)認(rèn)為,策略學(xué)習(xí)的最適當(dāng)方法是開(kāi)設(shè)專門的策略訓(xùn)練課,進(jìn)行系統(tǒng)的策略訓(xùn)練。()
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