A.課程任務(wù) B.課程制定者 C.課程設(shè)置的要求 D.課程管理層次
A.布盧姆 B.布魯納 C.杜威 D.凱洛夫
A.知識,智力,能力 B.基本知識,基本技能,基礎(chǔ)性學(xué)力 C.知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀 D.知識,智力,情感