A．內(nèi)容型
B．形式型
C．方法型
D．綜合型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．班內(nèi)分組
B．興趣分組
C．能力分組
D．學(xué)科能力分組
A．強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性
B．有利于系統(tǒng)知識(shí)的掌握
C．能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D．有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
A．個(gè)別教學(xué)制
B．班級(jí)授課制
C．分組教學(xué)
D．道爾頓制
A．客觀性原則
B．計(jì)劃性原則
C．隨機(jī)性原則
D．指導(dǎo)性原則
A．論點(diǎn)式
B．線索武
C．圖解式
D．陳述式
最新試題
論述教育的鞏固性原則。
論述掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。
綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。
論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。
論述討論法的含義、作用和要求。
學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式有考查和考試。
教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和自評(píng)的能力。
課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。
教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級(jí)授課制）
教學(xué)過程的基本階段有哪些？