教學中學生學習的主要是間接經(jīng)驗。

簡述隱性課程及其對學生影響的特點。

學生在教學指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習法。

學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。

運用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。