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在近現(xiàn)代。教育史上也出現(xiàn)過社會本位的目的論思想.最具代表性的是教育社會學中的“社會功能學派一。
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教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內(nèi)核,也是教育評價的最高準則。
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教育目的是教育方針的政策性表達.具有政策的規(guī)定性,在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強制性。
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