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A.以傳播健康知識為基礎
B.注重計劃和效果評價
C.跨學科而又無學科特性
D.以傳播、教育、干預為手段
E.以行為改變?yōu)槟繕?/p>

A.傳播與健康相關的信息
B.以衛(wèi)生保健知識為主
C.對目標人群進行健康觀、價值觀的認知教育
D.協(xié)調(diào)社會各部門，創(chuàng)造支持性的社會環(huán)境
E.針對不健康行為進行干預