首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟，有松有緊。()

以“教育的多元化”為主要特征的是（）