單項選擇題“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）
A．社會本位的教育目的論
B．個人本位的教育目的論
C．神學(xué)的教育目的論
D．教育無目的論
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1.單項選擇題下列哪一特征與教師聘任制度的特征不符?（）
A．聘任合同是有法律效力的
B．公平、直接、透明
C．平等自愿雙向選擇
D．教師聘任是教師與學(xué)校或教育行政部門之間的法律行為
2.單項選擇題認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學(xué)的過程的觀點是（）
A．心理起源說
B．神話起源說
C．生物起源說
D．勞動起源說
3.單項選擇題為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學(xué)校咨詢?nèi)藛T提前對這些學(xué)生進行集體指導(dǎo)，講授自我放松、緩解緊張的方法屬于（）
A．缺陷矯正
B．發(fā)展指導(dǎo)
C．早期于預(yù)
D．問題預(yù)防
4.單項選擇題根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，課可以分為新授課、鞏固課、技能課和（）
A．演示課
B．練習(xí)課
C．講授課
D．檢查課
5.單項選擇題課堂中的三類力量是積極力量、消極力量和（）
A．中性力量
B．斗爭力量
C．?dāng)骋暳α?br />
D．團結(jié)力量
最新試題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型：多項選擇題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題