社會(huì)教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生（）。

大學(xué)生并不覺得有社會(huì)制約力量的存在的原因是（）。

摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國(guó)船政博物館同意。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進(jìn)其身份角色的（）。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，（）是提升學(xué)生應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的必然要求。

學(xué)生進(jìn)入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，大聲喧嘩，保持良好的秩序。

社會(huì)實(shí)踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，為大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的（）。

學(xué)生要遵守功德，可以不愛惜公物，多喝路邊攤奶茶。

大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會(huì)學(xué)校和家庭（）綜合作用。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地有哪幾種基本特征（）。