A.日常危害健康行為、致病性行為模式、預(yù)警行為、高危險行為
B.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預(yù)警行為
C.致病性行為模式、高危險行為、預(yù)警行為、不良疾病行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、高危險行為、不良疾病行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為
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A.受三類因素(傾向因素、促成因素、強(qiáng)化因素)共同作用的
B.互相獨立、互不相干
C.互相矛盾的
D.互相制約的
E.主要由傾向因素決定
A.1年
B.2年
C.5年
D.10年
E.10年以上
A.衛(wèi)生政策指標(biāo)
B.社會經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
C.預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)
D.健康狀況指標(biāo)
E.其他
A.電視為主
B.小冊子、小報為主
C.有線廣播為主
D.小學(xué)的健康教育課為主
E.黑板報為主
A.大、中學(xué)生
B.社區(qū)居民
C.賣淫嫖娼者
D.老年人
E.以上都正確
最新試題
根據(jù)PRECEDE模式,健康教育診斷首要步驟是()
適用于大中學(xué)生艾滋病健康教育的是()
我國健康教育面臨的挑戰(zhàn)為()
適用于賣淫、嫖娼者的艾滋病健康教育的是()
20世紀(jì)后期以來,影響健康最主要的因素是()
在確立優(yōu)先項目問題的重要性與可變性評估中,應(yīng)首先選擇那種情況()
評價經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會效益的變化屬于()
健康教育與衛(wèi)生宣教的關(guān)系是()
知覺自己有可能成為該疾病或危險因素的受害者,是導(dǎo)致健康相關(guān)行為改變的心理活動的哪個因素()
傾向因素包括()