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下列不適合作為北方兒童的教育內容的是()。
A.認識冰
B.認識雪
C.認識梅雨天氣
D.認識大白菜
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在正規(guī)性科學活動中,利用觀察對象的()來激發(fā)兒童的觀察興趣。
A.特殊性
B.普通性
C.典型性
D.共通性
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在偶發(fā)性活動中,教師的引導應適度,應以()為主。
A.兒童自己的探索
B.教師講科學
C.兒童同伴互助
D.教師忽視
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