A.人際關(guān)系能力
B.創(chuàng)造性思維能力
C.緩解壓力的能力
D.同理能力
E.有效交流能力
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A.形成率
B.檢出率
C.知曉率
D.正確應(yīng)答率
E.正確知曉率
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C.知曉率
D.正確應(yīng)答率
E.正確知曉率
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.青春期
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B.幼兒期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.青春期
最新試題
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容主要包括:()。
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評(píng)價(jià)中的是()。
以下行為屬于故意傷害的行為是:()。
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是:()。
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施?()
食物中毒的流行表現(xiàn):()。
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對(duì)較高?()
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)措施中學(xué)校層面的應(yīng)對(duì)措施包括:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
()治療是群體心因性反應(yīng)的主要治療措施。