A.體征與行為觀察法
B.教育心理學(xué)方法
C.生理學(xué)方法
D.生理-教育心理結(jié)合法
E.社會(huì)心理學(xué)方法
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A.疲勞
B.早期疲勞
C.顯著疲勞
D.疲倦
E.過(guò)勞
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最新試題
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評(píng)價(jià)中的是()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對(duì)較高?()
以下哪項(xiàng)是學(xué)校健康教育的間接傳播方法?()
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說(shuō)法中,正確的是:()。
以下哪些項(xiàng)屬于衛(wèi)生服務(wù)效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)?()
目前我國(guó)國(guó)內(nèi)使用的兒童超重和肥胖的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是:()。
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是:()。
在等級(jí)評(píng)價(jià)法中,個(gè)體的身高、體重值在判定標(biāo)準(zhǔn)均值()個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)為正常。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。