單項選擇題下列是關(guān)于學校生活技能與學校生活技能教育的描述，不正確的是（）

A.生活技能并非泛指日常生活能力，而專指人的心理社會能力
B.生活技能是心理健康的重要標志
C.生活技能教育是連接健康知識、態(tài)度、價值觀和行為的橋梁
D.生活技能教育以提供知識為核心，促進青少年心理健康
E.生活技能的學習以實踐為基礎(chǔ)，學生是教育活動的主體


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1.單項選擇題下列是教育青少年預防艾滋病的主要內(nèi)容，除了（）

A.遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前或婚外性行為
B.不輸未經(jīng)檢測的血液和血制品
C.接受任何注射和驗血時使用一次性針具
D.不與他人共用牙刷和剃須刀
E.與艾滋病患者或感染者保持一定的距離

2.單項選擇題下列關(guān)于艾滋病傳播的途徑，錯誤的表達是（）

A.通過性接觸傳播
B.通過血液傳播
C.通過母嬰傳播
D.握手等日常生活接觸不傳播
E.可通過蚊蟲叮咬傳播

3.單項選擇題下列學校預防艾滋病健康教育，錯誤的核心信息是（）

A.艾滋病正在世界和各國蔓延
B.我國已經(jīng)進入艾滋病快速蔓延增長階段
C.青少年是艾滋病的易感人群
D.女青少年尤其對艾滋病敏感
E.迄今為止，還沒有找到可根治艾滋病的藥物，但已經(jīng)成功研制預防艾滋病的疫苗

4.單項選擇題對學校健康教育活動的長期效果進行評價，合適的指標是（）

A.學生健康知識的知曉率的變化情況
B.學生健康信念的形成率的變化情況
C.學生健康行為的改善率
D.學生健康活動的參與率
E.學生因病缺課率的變化情況

5.單項選擇題評價學校健康教育對提高學生知識、信念和行為改變的情況時最常用的方法是（）

A.問卷調(diào)查
B.行為觀察
C.自我評估
D.訪談
E.小組討論