填空題課程的系統(tǒng)模式是將（）的觀點應(yīng)用于（）過程的產(chǎn)物。
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教育評估和評價形成獨立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。
題型：填空題
責任制護理和功能制護理的方法不同，對學生學習有何影響？
題型：問答題
屬于自我強化的有（）
題型：多項選擇題
“帶教制”這種臨床教學方法，可以幫助學生（）
題型：多項選擇題
在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）
題型：單項選擇題
咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對象成為具有能力的個體。
題型：填空題
被稱為“教學評價之父”的是（）
題型：單項選擇題
一般系統(tǒng)理論
題型：名詞解釋
在“課堂提問”這一教學技巧中，按布魯姆教育目標對問題程度的分類，“綜合”為（）
題型：單項選擇題
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）
題型：單項選擇題