A.護(hù)士給予高度重視,及時發(fā)現(xiàn)抑郁障礙的跡象
B.及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),分析引起抑郁的原因
C.利用患者的社會支持系統(tǒng)給予患者情感支持
D.幫助家屬認(rèn)識抑郁發(fā)作的癥狀和引起自殺的危害
E.加強(qiáng)對患者的安全監(jiān)護(hù)
F.向患者如實(shí)講解病情
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A.圍術(shù)期的心理健康指導(dǎo)
B.利用術(shù)前訪視進(jìn)行情緒疏導(dǎo)
C.手術(shù)適應(yīng)行為訓(xùn)練
D.術(shù)后情緒疏導(dǎo)
E.加強(qiáng)安全監(jiān)護(hù)
F.向患者如實(shí)講解病情
A.焦慮
B.反應(yīng)性焦慮
C.反應(yīng)性抑郁
D.抑郁
E.抑郁、焦慮的混合狀態(tài)
F.興奮
A.疼痛反應(yīng)
B.感知過敏反應(yīng)
C.軀體轉(zhuǎn)移性反應(yīng)
D.過度防御反應(yīng)
E.血糖增高
F.血壓增高
A.錯誤認(rèn)知對康復(fù)過程的阻礙與干預(yù)
B.不良情緒對康復(fù)的影響與干預(yù)
C.不健全人格對康復(fù)的影響和干預(yù)
D.不良社會因素對康復(fù)的影響與干預(yù)
E.醫(yī)源性因素對康復(fù)的影響與干預(yù)
F.飲食因素對康復(fù)的影響與干預(yù)
A.焦慮期、否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期
B.否認(rèn)期、接受期、妥協(xié)期、焦慮期、抑郁期
C.抑郁期、焦慮期、憤怒期、妥協(xié)期、接受期
D.憤怒期、焦慮期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
E.否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
F.抑郁期、妥協(xié)期、接受期、憤怒期、否認(rèn)期
G.接受期、焦慮期、抑郁期、否認(rèn)期、憤怒期
最新試題
安于患者角色的現(xiàn)狀,期望繼續(xù)享有患者角色所獲得的利益,稱之為()。
心理測驗(yàn)的一般性原則是()。
當(dāng)護(hù)士給患者喂飯和喂水時,他會拒絕或吃很少。在護(hù)士和患者交談后,患者說不愿意給護(hù)士添麻煩。此時,你分析他主要的心理特點(diǎn)是()。
離差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示()。
對康復(fù)患者進(jìn)行心理健康教育的兩大任務(wù)是()。
患者角色與其他社會角色發(fā)生心理沖突,稱之為()。
對于長期患病而導(dǎo)致抑郁情緒的內(nèi)科患者,護(hù)士實(shí)施心理健康教育時應(yīng)注意做好()。
你認(rèn)為患者主要的心理特點(diǎn)是()。
軀體疾病患者的反應(yīng)主要有()。
根據(jù)以上癥狀和體征,該患者現(xiàn)存的護(hù)理問題有()。