A.目標(biāo)設(shè)定、自我定位、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、反饋與修正
B.反饋與修正、目標(biāo)設(shè)定、自我定位、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
C.自我定位、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、反饋與修正
D.自我定位、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、目標(biāo)設(shè)定、反饋與修正
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.少而精原則
B.寧缺毋濫原則
C.公平競(jìng)爭(zhēng)原則
D.任人唯親原則
A.問(wèn)卷法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.參與法
A.排序法
B.因素比較法
C.點(diǎn)數(shù)法
D.面談法
A.反應(yīng)層次
B.學(xué)習(xí)層次
C.行為層次
D.結(jié)果層次
A.由負(fù)責(zé)人力資源管理活動(dòng)的經(jīng)理說(shuō)了算
B.由企業(yè)一把手說(shuō)了算
C.由員工自己說(shuō)了算
D.根據(jù)工作本身的內(nèi)容和性質(zhì)并結(jié)合企業(yè)情況來(lái)確定
最新試題
側(cè)重于政治法律意識(shí)和戰(zhàn)略思維能力的培訓(xùn)，其適用的對(duì)象是（）
工作分析方法中，有一種方法存在著將注意力集中于活動(dòng)過(guò)程而不是結(jié)果的缺點(diǎn)，該方法是（）
“功效晉升制”強(qiáng)調(diào)職務(wù)晉升依據(jù)（）
柯克帕特里克模型被稱(chēng)為柯氏四級(jí)評(píng)估法，其中測(cè)算培訓(xùn)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的四級(jí)評(píng)估是（）
教育背景對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響有（）
為了使員工在失業(yè)時(shí)有一定的經(jīng)濟(jì)支持，組織應(yīng)為每一位正式員工購(gòu)買(mǎi)規(guī)定的（）
利用組織中的英雄人物、模范人物及組織領(lǐng)導(dǎo)人身先士卒建設(shè)企業(yè)文化，利用的心理規(guī)律是（）
美國(guó)人林格最早提出的人員培訓(xùn)方法是（）
1000個(gè)法國(guó)騎兵能戰(zhàn)勝1500個(gè)馬木留克騎兵，靠的是（）
與工作說(shuō)明書(shū)直接相關(guān)的概念是（）