A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
A.焦慮
B.回避
C.猜疑
D.憤怒
E.退化
A.主動型
B.被動型
C.強(qiáng)制型
D.顧慮型
E.合作型
A.病人的經(jīng)濟(jì)狀況
B.病人的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特點(diǎn)
C.醫(yī)患關(guān)系
D.疾病嚴(yán)重程度
E.治療計(jì)劃特點(diǎn)
A.主動型、參與型、強(qiáng)制型
B.主動型、指導(dǎo)型、合作型
C.主動型、被動型、強(qiáng)制型
D.參與型、指導(dǎo)型、合作型
E.參與型、被動型、強(qiáng)制型
最新試題
心理衛(wèi)生應(yīng)從何時(shí)抓起()
不影響患者行為的因素是()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究任務(wù)不包括()
由患者的家長、家屬或他人作出求醫(yī)決定的求醫(yī)類型是()
通過嚴(yán)格控制條件,研究行為或活動條件與心理的因果關(guān)系,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法中屬于()
建立醫(yī)患關(guān)系的原則是()
醫(yī)師的臨床知識和技能×病人的依從性,等于()
不屬于青少年心理健康教育主要內(nèi)容的是()
共同參與型的醫(yī)患關(guān)系模式最適合于()
醫(yī)生勸病人“你應(yīng)該參加一些晨問鍛煉”,這種醫(yī)患關(guān)系屬于()