A.行動研究法 B.教學診斷法 C.比較法 D.閱讀新知法
A.具體經(jīng)驗 B.觀察與分析 C.重新概括 D.積極的驗證
A.反思學生在課堂上的主體地位是否得到發(fā)揮 B.反思教師角色是否轉(zhuǎn)換到位 C.反思師生關(guān)系是否做到民主平等 D.反思學生在課堂上是否服從教師的要求