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韓老師在講鎂條燃燒的特點時,從實驗室里給大家拿來了鎂條,在教室給我們演示了鎂條燃燒的實驗,這里韓老師采用的教學法是()。
A.情景教學法
B.講授法
C.演示法
D.現(xiàn)場教學法
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(1)創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學生認知的教學組織形式;
...
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