A.內(nèi)發(fā)論 B.外鑠論 C.多因素相互作用論 D.能動論
A.以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ) B.提出"四階段教學"理論 C.教育性教學原則 D."三中心論":兒童中心、經(jīng)驗中心、活動中心
A.校長負責制 B.教師負責制 C.黨支部負責制 D.學生負責制