A.教育屬性
B.教育目的
C.教育功能
D.教育效應
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A.對小學生的坐、立、走以及看書寫字的姿勢要注重正確引導
B.為了鍛煉兒童的耐力，應該安排強度大的體育運動和勞動
C.小學兒童不宜進行長時間運動
D.課堂講授時間不宜過長
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.秦朝
A.夸美紐斯
B.杜威
C.赫爾巴特
D.布魯納
A.《大教學論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學》
A.上海正蒙書院
B.三等公學堂
C.南洋公學
D.小學堂
最新試題
很多小學現在開始開設信息技術、勞動與技術教育等課程，這些課程在課程性質上屬于屬于（）。
德國通過洪堡教育改革，為德意志的統一和騰飛奠定基礎；美國19世紀末20世紀初的教育改革，幫助美國最終躋身世界第一的強國；蘇聯通過教育改革，經濟在50—70年代與美國分庭抗禮這些事實都說明，教育對（）具有巨大的促進作用。
人類最早的教學手段是（）
在對被調查對象進行具體分析的基礎上，有意識地從中選擇某個調查對象進行深人調查和描述的教育調査類型是（）
實施義務教育（）①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
我國古代教育家荀子說蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，這強調的是（）因素對人的潛移默化的作用。
孫老師受校長委托，對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。