A.孫老師自身的業(yè)務精深,可以涉獵廣泛的科學文化知識聊以志趣 B.孫老師具備了豐富的文化知識,有利于數(shù)學領域的教學 C.孫老師學習到了豐富的條件性知識,有助于補充本體知識 D.孫老師的做法對教學能力的提升沒有實質意義
A.關注情景階段 B.關注學生階段 C.關注生存階段 D.關注自我感受階段