【案例分析題】

閱讀理解題：
寄小讀者的信
親愛的小朋友：
感謝《北京日報》，它讓我占用報紙的篇幅，來給小朋友們寫一封公開的回信。
這些年來，我?guī)缀趺刻於紩玫饺珖鞯?，甚至海外的小朋友們的信。在這些筆跡端整、文字流暢的信里，你們都殷勤地問起我的健康、生活和工作的情況，隨后就告訴我你們自己的學習生活和課外活動，也提出一些問題要我解答。有的信里還附帶有你們自己寫的詩、文和畫的圖畫；或是一條紅領巾，甚至有小石子和花瓣。你們的每一封信都使我感到我是一個最幸福的人！世界上被愛被關懷的人是幸福的，但我還記得有一句古語說："施者比受者更為有福。"的確，使別人感到幸福的人，他自己必然也會感到"付與"的快樂和滿足。你們問我的問題中，就有一條是"什么是幸福？"我怕我自己回答得不全面或不準確，我查了《辭?！?，上面說幸福是"心情舒暢的境遇和生活"。你們給我快樂時，你們自己不也感到心情舒暢嗎？
你們還有一個問題，就是"什么是理想？"《辭?！飞险f理想是"同奮斗目標相聯系的有實現可能的想象"。你們中間有許多人說長大了想當一個作家。我覺得只要你們不斷地向著這個目標"奮斗"，一面要勤奮地多寫--每逢有使你感動的事情，你就抓住這激動的真摯的感情把它寫下來。一面還要廣泛地多讀--多讀一些古往今來的中外作家的作品，取得敘述和描寫的能力。寫作時千萬不要抄襲模仿，矯揉造作，也不要堆砌詞藻、無病而呻。只要你感情真摯，而且詞能達意，寫得多了，眼睛雪亮的廣大讀者，就會承認你是個有希望的小作家。
你們讀到這封信時，正是你們在過著自己的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)的前夕，我祝賀你們節(jié)日快樂。你們這一代兒童，絕大多數是獨生子女，你們從長輩們的手里接過來的節(jié)日禮物，一定很多。我知道你們會永遠記住"施者比受者更為有福"這條真理，除了以自己"三好"的成績來報答上一代人對你們的愛護與關懷之外，還把你們得到的禮物，盡量盡情地和同代人一同享受，我想在這一天你們一定會感到非常非常地快樂！
和你們同樂的朋友
冰心
1986年5月21日

作者為什么感到幸福？