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A.針對不同年齡階段和不同健康狀況兒童制定作息制度
B.根據大腦皮層功能活動特點及腦力工作能力變化規(guī)律安排日常生活
C.既能滿足規(guī)定的學習任務，又能滿足生活需要
D.學校、托幼機構與家庭作息時間一致
E.學校和家長可根據孩子個體的情況，增加課外學習的時間

A.智力發(fā)育正常
B.良好的衛(wèi)生習慣
C.心理特點與年齡相符合
D.行為協(xié)調，反應適度
E.人際關系適應