在臨床教學中，為建立真誠的師生關系，教師應該（）

教育評估和評價形成獨立的研究領域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

倒攝遷移

在一定的范圍內，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預定的醫(yī)生、律師、藝術家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）

在美國護理教育體系中，臨床護理專家屬于（）

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

“帶教制”這種臨床教學方法，可以幫助學生（）

經驗學習的分類目標中，“面臨”指的是（）

臨床教學中，培養(yǎng)學生的首要內容是（）