單項(xiàng)選擇題當(dāng)我們評價一個微課屬于一個優(yōu)秀的微課時，不屬于我們的評價標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.對象明確，選題恰當(dāng)
B.創(chuàng)意新穎，課件美觀
C.設(shè)計(jì)巧妙，內(nèi)容要少
D.知識點(diǎn)多，內(nèi)容復(fù)雜


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1.單項(xiàng)選擇題以下對微課程要素描述錯誤的是（）。

A.只10分鐘左右，一事一議，開門見山，直入主題，直抓關(guān)鍵詞。
B.以小見大，直指原因或?qū)Σ?，將理論暗含于問題、故事、策略中。
C.學(xué)習(xí)任務(wù)單應(yīng)該從教學(xué)的角度設(shè)計(jì)，主要包括作業(yè)和練習(xí)題。
D.能看到問題背后的問題，引發(fā)對問題本質(zhì)的思考。

2.單項(xiàng)選擇題與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，微課（）。

A.把教師課堂教學(xué)利用的現(xiàn)代化教學(xué)手段搬到了屏幕上。
B.類似于一對一的輔導(dǎo)，在較短時間內(nèi)向?qū)W生講授一個知識點(diǎn)。
C.具有很多優(yōu)勢，所以可以取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)而存在。
D.只適用于理科類的學(xué)科知識教學(xué)，不適用于素質(zhì)教育為主的基礎(chǔ)課程，如名作賞析。