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基礎英語語言知識是綜合英語運用能力的有機組成部分。
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設置分級課程目標借鑒了國際上通用的分級方式,力求體現(xiàn)不同年齡段學生的學習需求和認知特點,使英語課程具有()、()和()。
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文化意識包括()、()、()意識和能力。
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