問答題
活動設計題:講述活動可以教給幼兒認識事物的方法,培養(yǎng)幼兒的講述能力,使幼兒學會清楚、完整、連貫地講述某一事物。它可以鍛煉幼兒獨白語言能力,使幼兒的語言表述能力逐步得到發(fā)展。
請你設計一個大班講述類的語言教育活動,要求在講述活動中豐富幼兒的詞匯,提高幼兒的表達能力。
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最新試題
水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力,更是他們健康成長的物質來源。它是幼兒每天直接接觸的事物,然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果,請以“水果”為主題設計一個活動。
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以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題,設計一個幼兒園的活動方案。
題型:問答題
請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料,設計一個大班的繪本教學活動,寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容,運用游戲化、生活化的教學方式,突出幼兒學習的自主性和積極性,在幫助幼兒習得經驗、知識的同時,重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
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請根據(jù)所學習過的教學原理對以上教學片段中教師和兒童的行為進行分析。
題型:問答題
以下不是教學內容組織的基本形式是()。
題型:單項選擇題