下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領域（）

下列選項中不屬于校內(nèi)資源的是（）

19世紀歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是（）

劉老師在講文藝復興大師作品這課前，給學生介紹畫家的生平故事，作品的傳說等方式，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。這樣的導入方式屬于（）

下列不屬于課程標準中對初中美術(shù)學習活動的建議是（）

王老師在講評作業(yè)之后，問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學生的回答，教師啟發(fā)學生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設。王老師的杰克方式屬于（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）

《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品（）

“畫面所附著的顏料有較強的硬度，當畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強”該話語描述的是哪種繪畫（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家（）