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問答題
【案例分析題】小明的爸爸媽媽總是擔(dān)心小明和外面的伙伴一起玩耍會(huì)削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明與伙伴們進(jìn)行交往。漸漸地，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)小明越來越沉默，不懂得怎么與人交往，有的時(shí)候又非常任性。請(qǐng)從同伴交往對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響的角度分析小明父母的做法。
答案：
根據(jù)案例描述可知小明的父母的做法是不對(duì)的，因?yàn)樗麄兒鲆暳送榻煌鶎?duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的重要作用。具體原因如下：兒童由一個(gè)生...
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問答題
【案例分析題】美術(shù)欣賞活動(dòng)中，教師教孩子欣賞《綠墊圣母子》（畫面內(nèi)容為圣母抱著嬰兒）。當(dāng)教師問道："小寶寶在干什么？"孩子們的回答紛繁多樣："在喝奶"、"在望天空"。而一個(gè)幼兒則答道："在抱臭腳丫。"頓時(shí)，引起了全班幼兒的哄笑和興趣，大家圍繞"臭腳丫"不停地談?wù)摚瑤О嘟處熞粫r(shí)沒了主意，這可是世界名畫啊，教師的目的是要培養(yǎng)孩子的欣賞能力。如果遇到類似情況你會(huì)如何處理呢？
答案：
欣賞名畫時(shí)，教師應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到自己與孩子之間的種種差異，將自己對(duì)畫面的了解與理解先放在一邊，提出一些開放性的問題，充分...
問答題
【案例分析題】美術(shù)欣賞活動(dòng)中，教師教孩子欣賞《綠墊圣母子》（畫面內(nèi)容為圣母抱著嬰兒）。當(dāng)教師問道："小寶寶在干什么？"孩子們的回答紛繁多樣："在喝奶"、"在望天空"。而一個(gè)幼兒則答道："在抱臭腳丫。"頓時(shí)，引起了全班幼兒的哄笑和興趣，大家圍繞"臭腳丫"不停地談?wù)摚瑤О嘟處熞粫r(shí)沒了主意，這可是世界名畫啊，教師的目的是要培養(yǎng)孩子的欣賞能力。請(qǐng)問，你如何看待幼兒的藝術(shù)欣賞能力？
答案：
當(dāng)我們成人接觸作品時(shí)，會(huì)在一定的時(shí)代背景下，從畫家的角度去揣摩作品的意義，而孩子可能是以自我為中心的，他們?cè)诋嬅嫔习l(fā)現(xiàn)的...
