你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

以下屬于奧蘇伯爾“有意義接受學(xué)習(xí)”思想的說法有（）。

A.新舊知識(shí)之間的同化使接受學(xué)習(xí)有意義
B.強(qiáng)調(diào)“先行組織者”對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要作用
C.強(qiáng)調(diào)有意義言語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不斷分化和綜合貫通的方法
D.接受學(xué)習(xí)從本質(zhì)上來說是一種機(jī)械學(xué)習(xí)
E.接受式學(xué)習(xí)是否有意義決定于學(xué)習(xí)的外在形式

多項(xiàng)選擇題

掌握教學(xué)是通過評(píng)價(jià)和反饋來實(shí)現(xiàn)的，教學(xué)評(píng)價(jià)包括（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.另類評(píng)價(jià)

傳統(tǒng)智力測(cè)驗(yàn)被認(rèn)為主要測(cè)量（），因?yàn)樗鼈兲岢龅膯栴}都有明確限定的答案。

你可能感興趣的試題

以下屬于奧蘇伯爾“有意義接受學(xué)習(xí)”思想的說法有（）。

掌握教學(xué)是通過評(píng)價(jià)和反饋來實(shí)現(xiàn)的，教學(xué)評(píng)價(jià)包括（）。

傳統(tǒng)智力測(cè)驗(yàn)被認(rèn)為主要測(cè)量（），因?yàn)樗鼈兲岢龅膯栴}都有明確限定的答案。

掌握教學(xué)是通過評(píng)價(jià)和反饋來實(shí)現(xiàn)的，教學(xué)評(píng)價(jià)包括（）。