單項(xiàng)選擇題在人種志交往研究模型中,常用的方法有錄音錄像、訪談、調(diào)查問(wèn)卷和()。
A.實(shí)地筆記
B.測(cè)試
C.訓(xùn)話
D.向家長(zhǎng)告狀
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1.單項(xiàng)選擇題顧泠沅主持進(jìn)行的“青浦實(shí)驗(yàn)”的主要成果是()。
A.嘗試教學(xué)
B.自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.嘗試指導(dǎo)-效果回授
2.單項(xiàng)選擇題著眼于人格發(fā)展的教學(xué)模式,其中最為典型是()。
A.創(chuàng)造歷程模式
B.意識(shí)訓(xùn)練模式
C.課堂會(huì)議模式
D.非指導(dǎo)性教學(xué)模式
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最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類(lèi)型?()
題型:多項(xiàng)選擇題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。()
題型:判斷題
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()
題型:判斷題
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。()
題型:判斷題