判斷題?有規(guī)律可循的、可以直接套用的屬于結(jié)構(gòu)良好領(lǐng)域的知識，相反的就屬于結(jié)構(gòu)不良領(lǐng)域的知識。
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1.判斷題皮亞杰提出了觀察學習和榜樣的概念。
5.單項選擇題?關(guān)于教育行動研究，以下說法錯誤的是（）?
A.行動研究以提高行動質(zhì)量、改進實際工作、解決實踐問題為首要目標。
B.行動研究的環(huán)境就是自然、真實、動態(tài)的工作情境。
C.行動研究的主要研究者是教育理論科研工作者。
D.行動研究強調(diào)教學行為與科學研究相結(jié)合，強調(diào)行動過程與研究相結(jié)合。
最新試題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
建構(gòu)主義通常提倡（）等教學模式。
題型：多項選擇題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
題型：判斷題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
進入中學后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學生人際交往和學習、生活中變得越來越重要。
題型：判斷題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學生體育鍛煉表述正確的是（）
題型：多項選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型：判斷題