A.著眼于信息處理的教學模式 B.著眼于人際關系的教學模式 C.著眼于人格發(fā)展的教學模式 D.著眼于行為控制的教學模式
A.師生角色 B.教學理論基礎 C.教學目標 D.教學程序
A.學生的潛力是無限的、可塑造的 B.尊重學生的人格 C.建立新型的師生關系 D.師生學習共同體