單項選擇題符號沖突是指在符號的傳播過程中,“發(fā)訊人”和“收訊人”由于各自在思想、認識和世界觀等方面的不同,對符號的使用和理解存在不同程度的差異,進而造成交流的矛盾或沖突。根據上述定義,下列選項屬于符號沖突的是()。

A.京劇用臉譜符號表達人物不同的個性
B.有一百個觀眾,就有一百個哈姆雷特
C.買家要求用日元結算,賣家則堅持用人民幣
D."OK"的手勢在美國代表同意,在日本代表錢


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1.單項選擇題社會自組織就是指自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行運作,具有一定規(guī)模的、以民間組織形式存在,逐步從無序走向有序的社會組織。根據上述定義,下列選項不屬于社會自組織的是()。

A.每周六晚上,某市政公園廣場上都有年輕人在跳街舞
B.一群學生通過QQ群認識,每周末一起參加敬老活動
C.某市軟件企業(yè)定期組織企業(yè)家聯誼,進行業(yè)務交流
D.一群年輕人建立動物收容所,收養(yǎng)各種被遺棄的寵物

3.單項選擇題第一次刺激能緩解第二次的小刺激,這種規(guī)律稱為“貝勃規(guī)律”。它表明當人經歷強烈的刺激后,之后施與的刺激對他來說會變得微不足道。根據上述定義,下列能用貝勃規(guī)律進行解釋的是()。

A.當人們從一個明亮的地方進入一個光線很差的地方時,一開始會看不清任何物體,但過了一會兒后能很快適應黑暗
B.得知公司將進行第三次裁員時,小王沒有前兩次時那么擔心,能夠比較平靜地對待了
C.甲公司向乙公司出售整套設備,開始時報價很優(yōu)惠,談判即將結束時,卻提出加收安裝服務費,乙公司認為不可以接受
D.小李剛開始工作時兢兢業(yè)業(yè),熟悉環(huán)境后慢慢松懈下來,但周圍人仍覺得他很敬業(yè)

5.單項選擇題角色過載沖突是指一個人的角色要求太多,工作量太大,不可能完成所有角色所要求的工作時所面臨的沖突。根據上述定義,下列屬于角色過載沖突的是()。

A.節(jié)目主持人黃女士在主持節(jié)目的同時還接拍電影、撰寫劇本、參加社會公益活動,她覺得力不從心
B.保險業(yè)務員張先生為人熱情,經常幫助客戶解決生活上的困難,很多人都找他辦理保險業(yè)務,因而張先生每個月都能超額完成任務
C.李女士是單位的業(yè)務骨干,又是一位孩子的母親,同時還要照顧老人,但樂觀的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之間游刃有余
D.小劉是一名實驗員,每天都要高度集中注意力,與各種危險的化學品打交道,還要防止化學品外泄,這讓他感到身心疲憊

最新試題

作者在最后一段中說“嚴格來說,這已失卻讀書的真意義”,這樣說的理由是什么?

題型:問答題

以下不是心理發(fā)展的特點的是()

題型:單項選擇題

寫作題:以“要用發(fā)展的眼光看____”為題目,寫一篇不少于800字的文章,不限文體(詩歌除外)。

題型:問答題

幼兒能辨別今天、昨天、明天是()

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。三個學生進商店,分別買飲料。一個人說,我喜歡喝果汁,味道是甜的;另一個人說,我喜歡喝咖啡,苦中帶甜;還有一個人說,我喜歡礦泉水,味道是淡的。一個老師聽見了,若有所思。根據上述材料給你的啟示,聯系實際,寫一篇作文。要求:用規(guī)范的現代漢語寫作,不要脫離材料內容或含義。題目自擬,立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。不少于1000字。

題型:問答題

幼兒園設置的課程,我們不能強迫幼兒去學習,這體現幼兒園課程的性質是()。

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀下面的材料,根據要求寫作文。古詩"一種春聲渾難忘,最是長安課歸時",表現了對童年放學后那歡快之聲的深深懷戀。今天,校園的哪一種聲音讓你"渾難忘"呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴,還是老師娓娓的講課、同學朗朗的讀書聲?或者是……請以"最難忘,校園的那一種聲音"為題,寫一篇不少于1000字的文章,立意自定。

題型:問答題

幼兒園環(huán)境設計是一個“設計-實施--修正--再實施--再修正”的螺旋式發(fā)展過程,這體現了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的()。

題型:單項選擇題

幼兒園課程要啟于未發(fā),適時而教,這體現幼兒園課程的性質是()。

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀下面的材料,請自選角度,自擬題目,寫一篇不低于600字的文章。除詩歌外,文體不限。2014年3月17日晚,周口市鄲城縣秋渠一中校長張偉連續(xù)工作三個晝夜,因過度勞累突發(fā)腦干出血,經全力搶救無效,不幸去世,年僅42歲。從教20年來,張偉同志在農村教育教學第一線,他常說"干教育是個良心活,我獻身教育一生無悔"。作為教師,他承擔兩個學科以上的教學任務,愛崗敬業(yè),知識淵博,教學藝術性強,同時作為一名校長,他以身作則,科學管理,把一所落后的鄉(xiāng)村中學辦成了遠近聞名的優(yōu)質學校。他甘于清貧,面對高薪聘請不為所動。他被廣大師生和群眾譽為"踐行焦裕祿精神的好校長""學生心目中的好老師"。

題型:問答題