A.班長(zhǎng)采取不正當(dāng)?shù)氖侄问剐７經(jīng)]有嚴(yán)格實(shí)施承諾
B.全班多數(shù)人沒有作弊
C.全班沒有人在承諾書上簽字
D.全班有人沒在承諾書上簽字
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A.小洪只有英語(yǔ)流利是不夠的，還需要法語(yǔ)也比其他候選人流利
B.如果小洪業(yè)務(wù)精通的話，那么她的英語(yǔ)和法語(yǔ)都不夠流利
C.小洪業(yè)務(wù)精通，但英語(yǔ)不流利
D.小洪業(yè)務(wù)精通，但法語(yǔ)不流利
A.甲和乙是犯人，丙和丁不確定
B.甲和丙是犯人，乙不確定，丁不是犯人
C.乙和丙是犯人，甲和丁不確定
D.甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人
A.要么演唱會(huì)的門票賣得很少，要么演唱會(huì)當(dāng)天下雨
B.要么演唱會(huì)當(dāng)天沒有下雨，要么演唱會(huì)門票賣得很少
C.如果演唱會(huì)當(dāng)天沒有下雨，那么演唱會(huì)的門票一定賣得很少
D.如果演唱會(huì)當(dāng)天下雨了，那么演唱會(huì)的門票一定賣的并不少
A.如果失事時(shí)無特殊意外發(fā)生，那么飛行員一定沒有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前沒有經(jīng)過嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)
B.如果失事時(shí)有特殊意外發(fā)生，那么飛行員一定嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過了嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)
C.如果飛行員沒有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前沒有經(jīng)過嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，那么失事時(shí)沒有特殊意外發(fā)生
D.如果失事時(shí)沒有特殊意外發(fā)生，那么可得出結(jié)論：只要飛機(jī)失事的原因不是飛機(jī)在起飛前沒有經(jīng)過嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，那么一定是飛行員沒有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程
A.如果人民幣加快升值，那么人民幣流通性就可以根治
B.如果人民幣流動(dòng)性無法根治，那么利率偏低的狀況就無法糾正
C.如果人民幣持續(xù)不斷地加息，那么就可從根本上抑制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)
D.如果人民幣不能持續(xù)不斷地加息，那么就不可能從根本上抑制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)
最新試題
下列是幼兒教師的能力素質(zhì)的是（）
捏鼻止血的時(shí)間是（）
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。在心理學(xué)意義上，信念被理解為個(gè)體對(duì)于有關(guān)自然和社會(huì)的某種理論觀點(diǎn)、思想見解的堅(jiān)信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài)，同時(shí)又體現(xiàn)著個(gè)體的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。信念是從事一切活動(dòng)的激勵(lì)力量和心理動(dòng)力。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，以"教師的信念"為題，寫一篇議論文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義；觀點(diǎn)明確；分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。不少于800字。
幼兒能辨別今天、昨天、明天是（）
把想象分為：再造想象、創(chuàng)造想象，這是根據(jù)（）。
滴眼藥，每次滴（）。
在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的對(duì)象，這是（）
記憶力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志是（）
幼兒園課程要啟于未發(fā)，適時(shí)而教，這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是（）。
幼兒教師的教育教學(xué)監(jiān)控的能力包括（）。