單項選擇題Word菜單中常會出現一些暗灰色的選項,這表示()。

A.系統運行故障
B.Word本身缺陷
C.文檔帶病毒
D.這些項在當前無效


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1.單項選擇題當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時,表示()。

A.選定的文檔內容太長,剪貼板放不下
B.剪貼板里已經有信息了每
C.在文檔中沒有選定任何信息
D.正在編輯的內容是頁眉或頁腳

2.單項選擇題在Word的編輯狀態(tài)下,當前輸入的文字顯示在()。

A.鼠標光標處
B.插入點
C.文件尾
D.當前行尾

3.單項選擇題關于Word打印操作的說法正確的有()。

A.打印格式由Word自己控制,用戶無法調整
B.在Word開始打印前可以進行打印預覽
C.Word的打印過程一旦開始,在中途無法停止打印
D.Word每次只能打印一份文稿

4.單項選擇題在Word文檔的一個數據表格中,為了要對一列數據進行求和運算,在【表格】菜單中選擇【公式】命令,通過【公式】對話框進行相應的設置,但首先應該()。

A.將光標插入該列數據下方的空白單元格
B.首先選定一個空白單元格(使其反白顯示)
C.將光標插入該列數據最上一個單元格內
D.將光標插入表格中任意空白單元格內

5.單項選擇題在Word中,如果不用文件的【打開】對話框就能直接打開最近使用過的Word文件的方法是()。

A.使用常用工具欄按鈕
B.選擇【文件】|【打開】命令
C.文件菜單中的文件列表
D.快捷鍵

最新試題

教育要促進每個兒童在原有基礎上的發(fā)展,這就要求教育遵循()

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。蘇霍姆林斯基說:"一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人,他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關心孩子們的快樂和悲傷,了解孩子的心靈。"馬克思說:"只能用愛來交換愛,只能用信任來交換信任。"高爾基說:"誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。"根據上述材料給你的啟示,聯系實際,請以"師愛"為話題,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現代漢語寫作,不要脫離材料內容或含義。題目自擬,立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于800字。

題型:問答題

幼兒學習的主要來源是()。

題型:單項選擇題

思維的基本特性有()。

題型:單項選擇題

滴藥后保持原姿勢()分鐘。

題型:單項選擇題

把想象分為:再造想象、創(chuàng)造想象,這是根據()。

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。三個學生進商店,分別買飲料。一個人說,我喜歡喝果汁,味道是甜的;另一個人說,我喜歡喝咖啡,苦中帶甜;還有一個人說,我喜歡礦泉水,味道是淡的。一個老師聽見了,若有所思。根據上述材料給你的啟示,聯系實際,寫一篇作文。要求:用規(guī)范的現代漢語寫作,不要脫離材料內容或含義。題目自擬,立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。不少于1000字。

題型:問答題

教師從事教育工作的根本動力是()。

題型:單項選擇題

作者認為讀萬卷書的人很少,原因是“讀書的動機、環(huán)境、空氣無不缺乏”,這里的“空氣”具體指什么?

題型:問答題

寫作題:閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。制作一把精美的小提琴,木料的選擇是關鍵。匠人們在選擇木料時,非常在意樹木年輪的多少。在他們看來,每棵歷經歲月洗禮的大樹中都藏著一個精靈,而這個精靈正是一把小提琴的靈魂。選準木料之后,木料要在陽光下風干兩年,使其含水率低于10%。風干的木料被切割成木板之后,放入一個黝黑的、終年不見陽光的房間,好像大師的閉關修煉,根除雜念,凝聚精魄。這段靜默歲月要持續(xù)四到五年。這樣的修煉,極易讓人聯想到世人眼中的"大器"。要求:(1)自選角度,自擬題日。(2)除詩歌外,文體不限。(3)不少于800字。(4)寫出自己的真情實感。(5)不得套作,不得抄襲。

題型:問答題