為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）