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填空題教育在促進(jìn)個(gè)體發(fā)展方面，始終有“形成”、“（）”和“彌補(bǔ)”三方面的任務(wù)，只知道順應(yīng)現(xiàn)實(shí)個(gè)體發(fā)展水平的教育是無為的教育。

1.填空題教育中應(yīng)有意識(shí)培養(yǎng)幼兒形成的兩種交往模式是（）和理解與服從外在規(guī)則和成人要求；應(yīng)幫助幼兒樹立的兩種態(tài)度是積極要求自己和相信自己學(xué)習(xí)能力。

2.填空題盧梭對人的發(fā)展的階段劃分已打破了分段時(shí)間上的（）模式。