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了解嬰幼兒的認知發(fā)展情況從而制定科學(xué)教養(yǎng)計劃是對嬰幼兒認知發(fā)展進行觀察和評價的()。
A.過程
B.目的
C.工具
D.基礎(chǔ)
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單項選擇題
對嬰幼兒認知能力發(fā)展的觀察與評價是為嬰幼兒制定科學(xué)合理的教養(yǎng)計劃的()和前提。
A.核心
B.基礎(chǔ)
C.前提
D.中心
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單項選擇題
對嬰幼兒的認知發(fā)展進行()的意義是使嬰幼兒能按照他自己的發(fā)展大綱更好地發(fā)展。
A.測驗
B.觀察
C.觀察與評價
D.評價
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