【案例分析題】某班主任王老師經(jīng)常拆閱學(xué)生的信件。有一次發(fā)現(xiàn)學(xué)生樂(lè)樂(lè)的作業(yè)本中夾了一封寫(xiě)有"歡歡收"的信件，王老師順便拆閱了這封信。這是樂(lè)樂(lè)寫(xiě)給歡歡的"情書(shū)"，王老師看了非常生氣，不分青紅皂白將樂(lè)樂(lè)批評(píng)了一頓。并且第二天在班會(huì)上宣讀了這封信，對(duì)樂(lè)樂(lè)提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，當(dāng)著大家的面挖苦樂(lè)樂(lè)癩蛤蟆想吃天鵝肉．并且號(hào)召大家都不跟樂(lè)樂(lè)說(shuō)話(huà)。樂(lè)樂(lè)大哭著跑了出去，覺(jué)得再也抬不起頭來(lái)了，在家里留了一張紙條后離家出走。樂(lè)樂(lè)的家長(zhǎng)找王老師理論并要求找回樂(lè)樂(lè)，王老師解釋說(shuō)，"我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，批評(píng)樂(lè)樂(lè)是為了教育他。他是從家里離家出走的，跟我沒(méi)有關(guān)系。"問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析王老師的做法。