判斷題教師的智力水平與教學(xué)效果之間存在較高的正相關(guān)。

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1.多項(xiàng)選擇題促進(jìn)教師進(jìn)行課堂教學(xué)反思的方法有（）

A、寫反思日記
B、觀摩與分析
C、職業(yè)發(fā)展
D、行動研究

2.多項(xiàng)選擇題促進(jìn)教師進(jìn)行課堂教學(xué)反思的方法有（）

A、寫反思日記
B、觀摩與分析
C、職業(yè)發(fā)展
D、行動研究

3.多項(xiàng)選擇題專家教師具備的教學(xué)專長有多種形式，包括（）。

A、學(xué)科知識專長
B、課堂管理專長
C、教授專長
D、診斷專長

4.多項(xiàng)選擇題專家教師與新教師的差異表現(xiàn)在三個方面，具體是（）。

A、課時計(jì)劃
B、課堂管理專長
C、教授專長
D、課堂過程
E、課后評價(jià)

5.多項(xiàng)選擇題教師專業(yè)需要某些特殊的能力，其中最重要的可能是（）。

A、思維的條理性
B、思維的邏輯性
C、口頭表達(dá)能力
D、組織教學(xué)活動的能力