單項選擇題在咨詢過程中來訪者對自己的言行、情感進行反思、體驗時表現(xiàn)出的沉默屬于（）。
A.創(chuàng)造性沉默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突性沉默
D.爆發(fā)性沉默
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2.單項選擇題在咨詢過程中來訪者常常發(fā)生“不知從何說起”的情況，這種沉默屬于（）。
A.緘默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突創(chuàng)造性沉性沉默
D.爆發(fā)性沉默
3.單項選擇題在咨詢過程中來訪者由于憤怒、恐懼以及內(nèi)疚感等負面情緒所引起的沉默屬于（）。
A.創(chuàng)造性沉默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突性沉默
D.爆發(fā)性沉默
4.單項選擇題咨詢師肯定來訪者在咨詢中所做的努力，對主動來訪的行為表示肯定和支持。這是（）。
A.指導(dǎo)
B.勸告
C.安慰
D.暗示
5.多項選擇題咨詢師身體的專注和傾聽應(yīng)當包括（）。
A.面對當事人
B.身體姿勢開放
C.身體稍微前傾
D.良好的目光接觸
E.放松的姿態(tài)
最新試題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有（）。
題型：多項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。
題型：單項選擇題
對具有視覺障礙的學生實行教育，應(yīng)該做到以下幾點（）。
題型：多項選擇題
在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是（）。
題型：單項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
題型：單項選擇題
按照柯克的標準，智商在（）之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型：單項選擇題
可能反映求助者社會功能改變的是（）。
題型：單項選擇題
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。
題型：多項選擇題